Создайте образовательную среду, где он сможет пробовать разное без давления «успеха». Вместо «ты должен» – спросите: «Что тебе интересно?».
Фокус в том, что нужно отпустить вожжи: перестать контролировать. Нам не нужен контроль, нам нужно создать такой микроклимат в семье, где ребенок будет пробовать сам.

Четкие границы + последствия (не наказания!). Например: «Если ты кричишь, я выйду из комнаты. Готов обсудить, когда ты остынешь».
Крик, ругань и открытая провокация – сигнал. Ребенок просит помощи, но не может попросить или не понимает, как это сделать. Здесь нам нужно одновременно сыграть две игры: четко отстоять границы и дать поддержку. Проигрыш в первой сулит безнаказанность и проблемы в поведении дальше. Во второй – отсутствием доверия.

Давайте ответственность (бюджет на неделю, волонтерство). Показывайте ценность труда: например, платите не за оценки, а за реальные проекты.
Когда все можно бесы приходят чаще. По статистике, депрессивные эпизоды случаются чаще у обеспеченных детей. Здесь стоит сформировать здоровые ожидания заранее. Ключевое: показывайте пример. Не просто табличку доходов/расходов, а как вы ей пользуетесь и для чего. Нужно не переубедить ребенка, а показать ценность денег.

Не допрашивайте. Делитесь своими ошибками в его возрасте. Скажите: «Я всегда на твоей стороне, даже если ты напортачил».
Давление и неуместное любопытство могут быть хуже безразличия. Пример с «ошибками молодости» один из приемов для создания доверительного тона – дайте почувствовать подростку, что вы на его стороне и, главное, что на вас можно положиться: вы дадите решение его проблемы.

Волшебной коробкой! Поставьте на кухне коробку: садитесь ужинать – все члены семьи убирают телефоны. Без исключений!

Проблема в том, что ввести цифровой детокс без примера не выйдет. Если родитель с утра до ночи в телефоне, пусть и по рабочим вопросам, ребенок не будет следовать примеру – нотации не подкреплены иллюстрацией в жизни.

Фокус: Главное правило — не запрещать, а переключать внимание. Научите цифровой гигиене и альтернативам. Предложите такую альтернативу, которая даст те же эмоции: спорт (адреналин), настольные игры (азарт), мастер-классы (новизна).

И помните: Подростки сопротивляются не самим ограничениям, а ощущению контроля

Запреты только укрепляют привязанность к «плохим» друзьям. Вместо этого попробуйте понять, что даёт ребёнку эта компания — ощущение силы, принятия, свободы? Может быть там есть явный лидер, на которого ребенок ровняется или девушка, в которую влюблен. Есть причина, по которой он пытается найти то, чего ему не хватает не с близкими людьми, а на стороне.
Пригласите этих детей в гости: так вы увидите картину с другой стороны и сможете понять в чем дело.

Или предложите здоровую замену: тянет на риск — запишите на скалолазание, если на бунт — дайте возможность самому организовать поход.
Агрессивность – вперед на бокс!
Главное — сохранить доверие: «Я не осуждаю твой выбор, но хочу быть рядом и помочь. Сильный человек не боится показать слабости. Если готов, поделись проблемой».

Найдите те болевые точки, что заставляют вашего ребенка этим заниматься и надавите на них. Хочешь стать блогером? Легко! Пройди курс по сценарному мастерству или монтажу и покажи результаты.
Цукерберг бросил универ? Так вперед на курсы программирования и покажи свой гениальный продукт. Объясните, что без математики и информатики гением в айти не стать.
Разрешите временно «забить» на неважные предметы, сосредоточившись на ключевых. Покажите ценность знаний вне школы: устройте на стажировку, где увидит, что без базовых навыков не возьмут даже на простую работу. Или познакомьте с людьми, что «горят» своим делом: режиссеры, документалисты, робототехники.

Свяжите учебу с личными целями – это невероятная мотивация.

Обсуждайте финансы открыто. Покажите, как распределяется семейный бюджет: «Вот наши доходы, вот обязательные платежи. На твои кроссовки нужно отложить 3 месяца». Предложите варианты: подождать, найти аналог дешевле или заработать часть суммы. Если настаивает — дайте почувствовать последствия: «Купим телефон, но тогда отложим отпуск». Главное — не стыдить («Ты эгоист!»), а включать в финансовые решения. Так он научится соотносить желания с реальностью и ценить ресурсы.

Создавайте моменты настоящей близости без оценок и нравоучений.
Совместное хобби (например, готовка), где вы на равных. Семейные традиции или ритуалы, вроде вечерних разговоров «ни о чем» за чаем. Это может быть что угодно: от совместной прогулки на велосипедах до сплава по реке.
Важно не количество времени, а качество — когда ребёнок чувствует, что вы «здесь и сейчас». Откажитесь от формальных вопросов: «Как учёба?», вместо этого делитесь своими мыслями и спрашивайте мнение: «Как думаешь, куда лучше поехать летом?» и принимайте это мнение!  Так вы станете не контролёром, а человеком, с которым хочется делиться.

Благодарность нельзя требовать — её можно только воспитать через опыт. Вовлекайте в процесс: пусть участвует в выборе подарков («Давай сравним модели и цены»), видит, как вы копите на крупные покупки или как подходите к выбору подарков для других.

Отдайте в приют старую одежду вместе, заодно покажите, как дети радуются даже старым игрушкам. И главное — хвалите за проявление благодарности, даже мелкое: «Спасибо, что заметил, как я старалась приготовить твой любимый пирог».

Ребенок не плохой, он не научился замечать ценности того, что имеет. Мы и сами подобным грешим. Сравнение и иллюстрация в жизни – лучшие учителя.